11月26日下午，光明大讲堂第248期邀请了人文艺术生活美学家朱丽亚主持，主讲嘉宾是资深媒体人、专栏作家胡洪侠老师分享“书籍之读与藏——以巴金《随想录》为例”主题讲座。本次活动以直播的形式展开，线上吸引了众多嘉宾积极参与和互动交流。
胡洪侠老师介绍了从“读书”到“藏书”的发展阶段：首先是热爱阅读，在这个过程中，读书人渐渐不满足于只是阅读，而是想要拥有，于是开始购买书籍。当越买越多、越买越精时，读书人会发现：买书是一门学问，我们需要选择和辨别不同的版本。随着深入了解某一个作家或某一类别的图书，读书人形成了特定的阅读专题，并从包揽所有书籍过渡到研究书籍的装饰，如排版、用纸、插图等，进行美学判断。直到最后，开始收藏原版、稀有版、里程碑价值的书，了解藏书的故事、流传的顺序，研究书史，读书人就形成了藏书家的结构。
胡洪侠的PPT
读书可以说已经融入现代生活，成为我们日常的一部分。但对于藏书，我们却少有了解。袁枚在《黄生借书说》中写道：“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？……若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉。”袁枚以藏书的富贵人家为例，讽刺道：如果书籍已经被我拥有，我必然会不加珍惜，束之高阁。这也体现出了部分人对藏书家的误解。“为什么要藏书？所藏之书都读完了吗？”胡洪侠老师针对这一问题，分享了自己的观点。
胡洪侠老师认为：“书本大于文本。”文本只是书籍的一部分，书籍还包括设计、装帧、插图等。他强调，在文本价值之外，“纸质书仍有艺术价值”。如同博尔赫斯所说，“书的魅力很大程度上来自于它的物质性，书沉重、笨拙，也灵动、优雅，这是一种在时代更迭之间显得愈发珍贵的气质。”
我们应该如何看待书籍？胡洪侠老师坚定地批判了工具论，即把书当作工具，认为书读完就没用了的观点。他认为，我们应该培养读书的兴趣，找到喜欢的专题，并通过阅读一些美好的书籍来建立自己的热爱，允许“无用之用”。胡洪侠老师分享了自己与《随想录》的几则故事，从最初少不更事时的不知其解，到逐渐深入了解巴金先生的写作背景和故事，最后感悟到《随想录》那些平淡文字中闪烁着的思想光芒。
讲座的尾声，胡洪侠老师热情地展示了其珍藏的不同版本的《随想录》，其中包括来之不易的亲笔签名本。在讲述签名版如何得来时，胡洪侠老师难掩激动的心情，在他的身上，我们看到了藏书的魅力以及藏书家对书籍的热爱。
胡洪侠的PPT，展示其收藏的《随想录》
据悉，光明大讲堂是光明区以阅读推广为主要目标的公益活动，至今已经246期，在深圳23届阅读月中将持续开展多场“阅读与人生”“阅读与城市”“阅读与梦想”“阅读与亲子教育”“书籍之读与藏”的阅读月主题分享，为广大市民提供高品质的精神文化盛宴。
